Leren zwemmen. Het fietsje zonder zijwieltjes. Voor de meeste kinderen is dat spannend, maar uiteindelijk een kwestie van oefenen. Bij sommige kinderen wordt het keer op keer een strijd. Niet uit onwil, maar met een weerstand die je zelf niet goed kunt plaatsen. Je hebt al aangemoedigd, geoefend en uitgelegd, en toch komt je kind niet in beweging.
Eerst: laat het nakijken als je je zorgen maakt
Valt je kind ook op door onhandige coördinatie, grote angst of vertraagde ontwikkeling? Bespreek dat dan met de huisarts of jeugdarts. Zij kunnen bekijken of er lichamelijke of ontwikkelingsgerichte oorzaken zijn.
Wat kan meespelen
Dat verschilt per kind: temperament, een eerdere nare ervaring, de druk van het moment, hoe iets wordt aangeleerd. Soms speelt er meer dan één laag. Gedrag is wat je ziet. Niet noodzakelijk het hele verhaal.
Mijn eigen ervaring
Ik ken dit van dichtbij. Mijn eigen kind hield nieuwe ervaringen zoals zwemmen en fietsen lang tegen, en had ook moeite met overgangen in het algemeen. Het voelde alsof er telkens iets op de rem trapte, terwijl mijn kind het wel wílde.
Ik besloot breder te kijken dan oefenen en doorzetten, en onderzocht ook wat er rondom de zwangerschap en geboorte had gespeeld. Binnen NEI noem ik zo’n ervaring een geboorte-imprint. Na dat werk zag ik bij mijn kind iets veranderen: nieuwe ervaringen voelden minder beladen. Dat is één ervaring, geen bewijs, en niet elk kind heeft dit.
Hoe ik hiernaar kijk bij Koru
Bij Koru kijk ik verder dan gedrag. In een NEI-traject onderzoek ik via jou als ouder welke thema’s mogelijk meespelen en leg ik die naast wat jij thuis ziet. Dat is een aanvulling en vervangt geen medische of psychologische beoordeling. Een uitkomst kan ik niet beloven.
Bij welke nieuwe stap loopt je kind het vaakst vast?
Lees ook
Geschreven door Ivelina, oprichter van NEI Praktijk Koru en gecertificeerd via de NEI Academy Arnhem.
Geef een reactie